L’UR ASSET a accueilli des lycéens de Jardin d’Essai (Petit-Bourg, 21 01 2026)

Les élèves, 34 au total, étaient encadrés par deux enseignantes. La visite avait pour objectif de présenter les deux fermes expérimentales du centre, avec les différents métiers. Durant cette matinée, ils ont assisté à :

• La présentation de l’Institut INRAE et du centre Antilles Guyane (Madly Moutoussamy)

• La présentation de la ferme expérimentale Kréyol’Inov qui s’est déroulée en salle, des travaux étant en cours, par Audrey Fanchone Ingénieur de Recherche et Responsable du projet. Ce dispositif expérimental a comme objectif de créer des références technico-économiques sur les exploitations agricoles engagées dans la transition agroécologique, de concevoir et de mettre en œuvre des innovations, et de tester leur impact sur les performances agroécologiques et la fourniture de services écosystémiques.

• La présentation de 7 parcours professionnels au sein du centre et des métiers au sein d’INRAE :
  • Assistante Ingénieure, Noellie Chevalier, (UR ASSET)

• Technicien de la recherche ,Yoann Félicité, (UR ASSET)

• Ingénieure de Recherche, Carine Marie-Magdeleine, (UR ASSET)

• Technicien en Expérimentation animale, Nathan Rangassamy (UE PTEA)

• Assistante ingénieure (Claire Marteil) et ingénieur d’Études, Loïc Guindé (UR ASTRO),

• Olivia N’Zobadila, chargée de communication du centre (USDAR)

• Ingénieure d’Études et présentation de métiers à INRAE, Madly Moutoussamy

•  Par ailleurs, les élèves ont également visité  la micro-ferme Karusmart créée et gérée par l’UR ASTRO,  un lieu d’expérimentation systémique où les connaissances scientifiques sont assemblées pour proposer un système de production innovant basé sur l’agro-écologie et la bioéconomie. L’objectif est d’atteindre une agriculture climato-intelligente, c’est-à-dire résiliente face aux aléas climatiques, avec un bilan carbone négatif (séquestration dans les sols) et contribuant à l’autonomie alimentaire du territoire.

A la fin de la visite, un débriefing a eu lieu avec les lycéens et leurs enseignants. Ils ont été très satisfaisants de cette immersion sur le centre qui a été dense et très enrichissante.

Documents remis aux visiteurs:

Crédits photos : INRAE